Szociológia | Tanulmányok, esszék » A népi játszóházról

NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN 1 A NÉPI JÁTSZÓHÁZRÓL TARTALOMJEGYZÉK A JÁTÉKOK ÉS NÉPI JÁTÉKOK SZEREPE A GYERMEKEK ÉLETÉBEN . 3 NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖNYVEK . 6 EGY ÉV FOGLALKOZÁSTERVEZETE . 7 SZEPTEMBERI FORGATÓKÖNYV . 9 FONÁS PÁRATLAN SZÁMÚ SZÁLAKKAL . 9 1. Ötös fonás 9 2. Hetes fonás 9 3. Kilences fonás 9 4. Tizenegyes fonás 9 OKTÓBERI FORGATÓKÖNYV . 11 SPORT JELLEGŰ NÉPI JÁTÉKOK: NEMZETES, KANÁSZOS . 11 1. Nemzetes 11 2. Kanászos 11 NOVEMBERI FORGATÓKÖNYV . 12 NEMEZELÉS, CSÖN-CSÖN GYŰRŰ JÁTÉK . 12 1. Bevezető beszélgetés 12 2. Nemezlabda készítése 12 3. Fejpánt és gyűrű készítése 13 4. Csön-csön gyűrű játszása az elkészült nemezgyűrűkkel 13 DECEMBERI FORGATÓKÖNYV . 14 KARÁCSONY: KARÁCSONY VIGÍLIÁJA, AJÁNDÉKKÉSZÍTÉS . 14 1. Bevezető beszélgetés 14 2. Paradicsomjáték 14 3. Játsszuk el a Paradicsomjátékot! 15 4. Ajándékkészítés: angyal csuhéból 15 5.

Ajándékkészítés: csillag szalmából 16 JANUÁRI FORGATÓKÖNYV . 17 FARSANG: LÁNYCSÚFOLÓK, ÁLARC ÉS VARÁZSKALAP KÉSZÍTÉS . 17 1. Bevezető beszélgetés 17 2. Maszkos alakoskodók 18 3. Álarc készítése 19 FEBRUÁRI FORGATÓKÖNYV . 20 TILTÓ JÁTÉKOK: MÉLY KÚTBA TEKINTETTEM . 20 1. Mély kútba tekintettem (nevetéstilalom) 20 2. Farkasszemezés (pislogástilalom) 20 NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN 2 3. Min állasz? 21 MÁRCIUSI FORGATÓKÖNYV . 22 HÚSVÉT: VILLŐZÉS, TOJÁSKÉSZÍTÉS . 22 1. Bevezető beszélgetés, Villőzés 22 2. Kiszehajtás 23 3. Hogy néztek ki a kiszék? 23 4. Írott tojás készítése 24 5 Húsvéti kosárka . 24 6. Villőfa készítése 24 ÁPRILISI FORGATÓKÖNYV . 25 AGYAGFIGURÁK KÉSZÍTÉSE MESE ALAPJÁN, AGYAGSÍP KÉSZÍTÉSE . 25 1. Bevezető beszélgetés 25 2. Mese felolvasása 26 3. Agyagfigurák készítése 26 4. Agyagsíp készítése 26 JÚNIUSI FORGATÓKÖNYV . 27 GYÖNGYÖZÉS: GYÖNGYSZÖVÉS.

27 1. Bevezető beszélgetés 27 2. Gyöngyszövés 28 JÚLIUSI FORGATÓKÖNYV . 32 TEXTILFESTÉS: KÉKFESTÉS, BATIKOLÁS . 32 1. Bevezető beszélgetés 32 2. Textilfestési technikák 33 AUGUSZTUSI FORGATÓKÖNYV . 34 KÜLÖNBÖZŐ NÉPEK JÁTÉKAINAK MEGISMERÉSE, ELJÁTSZÁSA . 34 ANGLIA, CHILE, JAPÁN, KÍNA. 34 1. Anglia 34 2. Chile 34 3. Japán 35 4. Kína 35 FELHASZNÁLT IRODALOM: . 36 NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN 3 A játékok és népi játékok szerepe a gyermekek életében A gyermek számára a játék valóság, mégpedig sokkal érdekesebb valóság, mint az, amely őt körülveszi. A gyermek a játékban él, s ennek az életnek a nyomai talán még mélyebben megmaradnak benne, mint a valóságos életé. A játék hatása óriási. A játék nemcsak az új kézségek, szokások, erkölcsi tulajdonságok elsajátítására, hanem kapcsolatok kialakítására is alkalmat ad. A játék a gyermek számára örömforrás, fegyelmező erővel bír, növeli

a közösségi érzést, fokozza az alkalmazkodó kézséget, és háttérbe szorítja az önzést és az egoizmust. Mindezeket tudva a játék léte és fontossága nem kérdéses többé Ha a játék szót halljuk, mindannyian tudjuk, hogy mit értsünk rajta, mégsem könnyű meghatározni, ha ez a szó a néprajzzal összevetve kerül kifejezésre. A népi játékok a folklór egyéb alkotásaihoz hasonlóan hosszú idő alatt formálódtak, csiszolódtak olyanná, amilyennek ma ismerjük őket. Különböző korokból származó elemek keveredtek bennük, nem mai társadalmunkban keletkeztek. Jogos tehát a kérdés: alkalmazhatók-e napjainkban is, nyújthatnake valamit a mai gyerekeknek, és ha igen, mit? A hagyományos falusi társadalomban a kisbabát gyakorlatilag születésétől fogva körülvette a játék. A szülők, nagyszülők, idősebb testvérek bölcsődalokkal altatták, mondókákat mondtak. A tárgyakkal, anyagokkal is a játékok által ismerkedett, játszott

homokkal, agyaggal, fával, a természet minden elemével. Szinte észrevétlenül tanulta meg, melyik anyag mire alkalmas, melyikkel hogyan kell bánni, hogyan lehet alakítani. A falusi környezetben élő kisgyereket játékai nemcsak megismertették a külvilággal, hanem segítették is abban, hogy bizonyos készségeket, tevékenységeket elsajátítson és begyakoroljon. A játéknak ez a funkciója az állatvilágban is fölfedezhető. A kiscica, miközben a pamutgombolyaggal játszik, a vadászás mozdulatait gyakorolja, s ezzel éppúgy a felnőtt életre készül, mint a nyilazó kisfiú vagy a babázó kislány. A mai városi kultúra természetesen sok mindenben különbözik a régebbi falusi kultúrától, de akkor is kultúra. Más jellegű közösségek tagjai vagyunk, másképpen élünk, másképpen viselkedünk, mások a lehetőségeink és más a környezetünk, mint régebben, de ezekbe a közösségekbe is be kell illeszkednünk, ezeket a viselkedési normákat

is el kell sajátítanunk. A népi NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN 4 játékok egyik fontos szerepe éppen az, hogy erre mindenkit megtanítson. A feladat tehát megmaradt, csak a körülmények változtak. A kisbabáknak ma is szükségük van arra, hogy megismerkedjenek saját testükkel, tetszenek nekik és megnyugtató hatással vannak rájuk a ritmikusdallamos mondókák, később pedig nagy örömet okoz nekik az az érzés, hogy beszélgetni tudnak az állatokkal, növényekkel, megpróbálhatják befolyásolni a természetet. Mai világunkban is szükségük van a gyerekeknek arra, hogy megismerkedjenek a természettel, a különféle növényekkel, állatokkal. A városiak ma már nemigen látnak békát, csigát, cinkét, és libával, kacsával is inkább csak az állatkertben találkoznak. A virágokat, növényeket általában leszedve, csokorba kötve látják, a sóskát szósz formájában ismerik. A gyerekeknek ma is szükségük van arra az érzésre, hogy ők

is alakíthatják a világot. Szükségük van arra az élményre is, hogy saját kezükkel létre tudjanak hozni különböző tárgyakat és játékszereket, s arra, hogy körülöttük ne minden csak műanyagból legyen, hanem más anyagokkal (textillel, fával, bőrrel, szőrrel, papírral stb.) is megismerkedjenek Ma - főleg a városban – túlságosan kevés lehetősége nyílik a gyereknek az aktivitásra. Az átlaggyerektől a társadalom szinte semmi önálló, kezdeményező, alkotó tevékenységet nem vár. A gyerek elmegy az iskolába, meghallgatja a tanárt, megtanulja a leckét és megkapja érte az osztályzatot. Szabad idejét nagyrészt tévézéssel, olvasással, számítógépezéssel tölti, esetleg elmegy színházba, koncertre, moziba. Nem beszűkült emberekről, családokról beszélünk tehát, akik értelmes szórakozásra képtelenek, hanem inkább arról, hogy ezek a szórakozásformák befogadó jellegűek. Egyre több gyerek és felnőtt érzi,

hogy ez így nincs rendjén, s igyekszik maga is valamit csinálni a sportolástól - a barkácsolást vagy modellezést is beleértve - a különböző csoportfoglalkozásokon való részvételig. Így válik rögtön világossá, miért olyan fontosak a kreatív foglalkozást megvalósító csoportok, iskolák. A gyerekeknek meg kell tanulniuk azt is, hogy saját helyüket megtalálják a különféle közösségekben. Az első közösség a család, melynek tagjai vagyunk A következő, - a hagyományos társadalomban - a játszócsoport volt, mely az egymáshoz közel lakó, nagyjából azonos korú gyerekekből alakult ki. Ma azonban a nagyobb városok, lakótelepek forgalmas utcái nem alkalmasak arra, NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN 5 hogy ott a gyerekek „társadalmi életet” éljenek, és úgy tűnik, ehhez a játszóterek sem megfelelő színterek. A hagyományos népi játékok segítenek abban, hogy a gyerekek ne legyenek se félénkek, visszahúzódók, se ezzel

ellenkezőleg agresszívak, másokkal szemben intoleránsak. Ezek a személyiségvonások a mai, modern társadalomban sem kívánatosak. A fent leírtakból egyértelműen következik, hogy a játék szerepe nagyon is sokoldalú, mely segítségével a gyermekek természetes módon elsajátítanak különféle képességeket, melyekre szükség van a sportokban, a zenében, és a társas együttlét minden színterén. A játék lélektani szerepe nem változott, segítségével nem a poros, elavult, régi világot akarjuk visszahozni, hanem kimenteni belőle azt, ami általános szükségletet elégit ki, és ezért ma is szükségünk van rá. NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN 6 Népi játszóház forgatókönyvek Ez a szakdolgozat 12 hónapon keresztül mutatja be a jellegzetes népszokásokat, ünnepeket, és a hozzá kapcsolódó foglalkozásokat. A hónapokkal kapcsolatos foglalkozások az iskolai év indulásától, szeptembertől kezdődnek, melyek

foglalkozásonként egy-egy forgatókönyvet részleteznek. Így összesen 12 foglalkozás leírását tartalmazza ez a tanulmány, amelyben igyekeztem a játékoknak legkülönfélébb típusait összeválogatni, hogy a foglalkozások tartalmazzanak tárgykészítő feladatokat, eszközös ügyességi játékokat, sport jellegű népi és mozgásos játékokat. A leírtakat minden esetben fényképek illusztrálják, amelyek alapján a jelmezek, kellékek és a készítendő tárgyak is könnyen megfigyelhetők és elsajátíthatók. A csoportos foglalkozások során nagyon nehéz valamiféle egységes rendszerezést megvalósítani, hiszen a foglalkozások során a módszerek sokféleségét kell alkalmazni, hogy a gyermekek érdeklődését mindvégig ébren tartsuk, és hogy minél maradandóbb élményt tudjunk nyújtani. Sokféle szempontot kell figyelembe venni, mint például a foglalkozások célját, gyakoriságát, a gyermekek életkorát és szerveződésük módját. A

felkészülésnél ezeket a szempontokat nem lehet figyelmen kívül hagyni. Az általam tagozatosoknak részletezett szólnak, csoportos amelyeknek foglalkozások elsődleges elsősorban célja a alsó kisiskolások szabadidejének hasznos eltöltése, a népi játékok és szokások megismertetése, valamint a kreatív képességek kibontakoztatása és a manuális készségfejlesztés. Ezek a csoportos foglalkozások az életkori sajátosságok miatt elsősorban olyan komplex foglalkozások, melyek során nagyon fontos szerepet kapnak a meseelemek. A foglalkozások témáját több oldalról megközelítve tárgyaljuk, a mesék mellett a zene és a képzőművészet is fontos szerephez jut. Az ismeretek komplex közvetítésével lehetőség nyílik a gyermekek figyelmének folytonos lekötésére, és az érdeklődésük fenntartására. Ezek a csoportos foglalkozások azonban a legnagyobb mértékben mégis manuális foglalkozásokat tartalmaznak, amelyek azt a

célt szolgálják, hogy a népszokásokat, a népi játékokat és mesterségeket személyesen, közvetlen közelről ismerjék és szeressék meg. NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN 7 Egy év foglalkozástervezete A következő táblázat egy év foglalkozástervezetét tartalmazza hónapokra és hetekre lebontva, a továbbiakban azonban minden hónapban csak az egyik hét foglalkozásának forgatókönyvét részletezem, amely foglalkozást a táblázatban kék színnel jelölök. Hónapok 1. hét Őszi termésekből, Szeptember magokból képek készítése 2. hét Mihály nap: kukoricacsutka bábok készítése 3. hét 4. hét Vonulós játékok: Csavarjuk a rétest, Jöjj által, Gyerünk hidat csinálni Fonás páratlan számú szálakkal Szövés szövőbordán: szőnyeg készítése Sport jellegű népi játékok: Mancsozás, Nemzetes, Kanászos Fonatok, karkötők készítése Szövés szövőbordán: szőnyeg készítése November Múzeumi foglalkozás:

Népművészeti Múzeum Nemezlabda, fejpánt, gyűrű készítése (Csöncsön gyűrű játékhoz Nemezelés: nemezlapkészítés mese alapján Nemezből tarisznya v. sapka készítése December Betlehemes maszkok készítése nemezből Betlehemes játék eljátszása maszkokkal és a Betlehemmel Karácsonyi gyertya készítése Ajándékkész ítés: angyal csuhéból, csillag szalmából Háromkirályjárás kellékeinek elkészítése, bemutatása Farsangi maszkok, varázskalap készítése, lánycsúfolók Mese kiválasztása, megismerése a bábszínházhoz, szerepek felosztása Október Január Újévköszöntők januári szokások felelevenítése NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN 8 Tiltó játékok: Mély kútba tekintettem, Farkasszemezés, Min állasz? Február A „színfalak” Fakanálbábuk felépítése készítése a lepedőből. A bábszínházhoz. mese próbája Március Tojáskészítés: Húsvéti Fogócskák: Kitalálós játékok: írott

tojás, szokások: böjti Halászás, Kinn a Szegényemberezés, húsvéti játékok bárány, benn a Hej, koszorú, kosárka játszása: farkas, Erre koszorú készítés, szinalázás, csörög a dió Villőzés bújj-bújj. Április Agyagfigurák készítése agyagból Fazekasmester meglátogatása mese alapján. Agyagsíp készítése Május Májusfa készítés, Pünkösdi királyné-járás kellékeinek készítése Pünkösdi királyné-járás eljátszása szülők előtt Bábszínház bemutatása szülőknek Szellemtartó edények készítése agyagból, hurkafelrakással Anyák napi ajándékkészítés: ajándékdoboz és üdvözlőkártya Rejtő-kereső játékok: Szemszem gyűrű, Kisujjam is látja Kiszámolós és labdajátékok a szabadban Gyöngyözés: Állatfigurák (krokodil, méhecske) Ügyességi és erőjátékok: Ispiláng, ispiláng, Erre kakas erre tyúk, Róka, róka köztetek Június Gyöngyözés: nyaklánc fűzése Gyöngyözés:

gyöngyszövés Július Textilfestés: kötözés, hajtogatás, batikolás Textilfestés: Mozgásos népi kékfestés játékok szabadban: nyomódúccal cicázás, falhoz verő Augusztus Eszközös ügyességi játékok: Gombozás, Csigázás, Ugrókötelezés Papírsárkány készítése Papírsárkány röptetése Múzeumi látogatás: tájházak, szövőgép megtekintése Különböző népek játékainak megismerése, eljátszása NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN 9 Szeptemberi forgatókönyv Fonás páratlan számú szálakkal Tárgykészítés: ötös, hetes, kilences, tizenegyes fonás Szemléltetés: illusztrációk, fonatok Anyagszükséglet: színes fonalak, olló 1. Ötös fonás Három sötét és két világos szál, két ágra fogva. A háromból lép a külső szélső szál a két szomszédos szál fölött középre. Mindig felváltva, a háromból a külső szélső lép. 2. Hetes fonás Négy sötét fonalat tartunk a bal kezünkben, három világosat a

jobban. A bal sötét külső lép középre a három szomszédos szál közül kettő alatt, egy fölött, a jobb oldali ugyanígy ellentétesen. Négyből kettő alatt, egy fölött át, és így tovább. Időnként a színek átvándorolnak az egyik kézből a másikba. 3. Kilences fonás A fonalak két csoportjában az egyik színből öt van, a másik színből négy. Ahol az ötödik kezd, az első lépést úgy teszi meg, hogy a szomszédos négy szál közül kettőt alul és kettőt fölül kerül és átmegy a másik színcsoportba ötödiknek, de belül. Az így ötössé vált csoportból a szomszédos kettő alatt, kettő fölött lép át és így tovább. 4. Tizenegyes fonás Ebben a két csoport ötös és hatos osztásban van. Lehet a két szomszédos szál alatt és három fölött és a másik oldalról is kettő alatt, három fölött lépni. De indíthatjuk a szálakat úgy is, hogy a szélső három alatt és kettő fölött halad. Így is, úgy is egyszínű

vagy kétszínű szálakból szoktuk fonni. NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN A pontos leírást Csókos Varga Györgyi Fonás, vetés, szövés című könyvéből vettem. 10 NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN 11 Októberi forgatókönyv Sport jellegű népi játékok: Nemzetes, Kanászos Szükséges eszközök: labda, botok 1. Nemzetes Választunk egy bírót, aki minden játékosnak ad egy nemzetnevet. A labdát letesszük a földre, egyik kezünket fölé tartva körülálljuk, a bíró pedig mondja: - Jöjjön az a, jöjjön az- a Magyarország! (v. valami más ország neve) Akit megnevezett, az fölkapja a labdát, és a szétfutó játékosok közül megpróbál egyet eltalálni. Akit eltalál, hibapontot kap, ha viszont nem talál, ő kap hibapontot. A játéknak még az elején megegyezünk, hogy hány pontnál esünk ki, és az nyer, aki utoljára marad. 2. Kanászos Mindannyiunknak van egy kb. másfél méteres botja (amit korábban szerzünk be). Szükségünk

van egy labdára is Ásunk egy nagyobb gödröt a labdának, köré pedig eggyel kevesebb kis lyukat ásunk, mint ahányan játszunk. A labdát kitesszük a körön kívülre, mindannyian bedugjuk a botjaink végét a középső gödörbe és mondjuk: Csírem-csűröm-csavarom a csontot, Csírem -csűröm-csavarom a csontot, Egy, kettő, három! „Háromra” mindenki megpróbál egy kis lyukat foglalni, (beledugjuk a bot végét). Akinek nem jut, az a kanász A kanász a labdát a botjával megpróbálja behajtani a középső nagy gödörbe. A többiek akadályozzák, botjukkal el-elütik a labdát, de az üresen maradó lyukat a kanász elfoglalhatja. Akkor a lyuk nélkül maradó lesz a kanász Most már ő próbálhatja behajtani a labdát a középső gödörbe. A kanász mindig cserélődik, s a játék addig tart, amíg valakinek sikerül a labdát a gödörbe hajítani. Akkor újrakezdjük a játékot a mondókával. NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN 12 Novemberi

forgatókönyv Nemezelés, Csön-Csön gyűrű játék Tárgykészítés: nemezlabda, fejpánt, gyűrű Zene: csön- csön gyűrű játékhoz kotta Anyagszükséglet: színes gyapjú, forró víz, tál, szappan, törölköző 1. Bevezető beszélgetés Amit a gyapjúról tudni kell: A birkák szőrét évente egyszer, vagy kétszer lenyírják attól függően, hogy milyen éghajlaton élnek az állatok. Kézzel apró darabokra tépik, osztályozzák minősége szerint. Régen vesszőkosárba tették a bundát, így merítették a patakba. Állandó nyomkodással távolították el belőle az oldható szennyeződéseket. Kötélre rakva megszárították, majd ismét megtépték, fellazították. Ezt követte a fésülés, amikor rendeződtek a gyapjúszálak és kialakult a gyapjúbunda. Ehhez a művelethez egy körömpő nevű szerszámot használtak. Két tüskés fatábla segítségével tépték, fésülték a szálakat. A gyárakban ma már kártológépeken, forgó tűshengerek

segítségével végzik el ezt a műveletet. Az előkészítéshez tartozik a festés is A gyapjú természetes színei a nyers, a barna, a fekete és a szürke. A nyers színűt régen növényi festőanyagokkal színezték. A boltokban szintetikus festékkel színezett gyapjú kapható. Az így előkészített gyapjúból készülhet a nemez 2. Nemezlabda készítése A gyapjút ollóval vágni nem szabad, mert az elvágott szálak nem jól nemezelődnek. Egy 2-3 cm átmérőjű labdához annyi gyapjú szükséges, amennyit a markunkban el tudunk rejteni. Apró pihékre tépdeljük, majd két tenyerünkből félgömböt formálva, kézbe vesszük az anyagot, és laza gömbbé alakítjuk. Száraz kézzel 2-3 darab színes fátylat készítünk, és a mintának való színes szálakat is a kezünk ügyébe helyezzük. Minden egyéb száraz anyagot tegyünk el az asztalról! Kézmeleg vízzel és szappannal alaposan bedörzsölt kezünkkel elkezdjük a szőrgombócot gömbölyíteni.

Kicsit összenyomjuk, újra gömbölyítjük Akkor NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN 13 jó, ha a gyapjú éppen átitatódik, de ha összenyomjuk, nem folyik belőle fölösleges víz. Pár perces gömbölygetés után beborítjuk a színes fátylakkal Ezek összefogják a magot, és szép felületet adnak a labdának. Újabb pár perces gömbölygetés után színes, vékony szálakból mintát tehetünk a labdára, csíkot, pöttyöt, tetszés szerinti mintát. Ezután ismét gyengéden gömbölyítjük, amíg a minta már nem mozdul el, tehát a rétegek egységes anyagot képeznek. Most már elkezdhetjük a labda igazi meggyúrását. Összenyomjuk, azaz csicsogtatjuk, gömbölyítjük, azaz söndörgetjük. (Mivel a gyerekek könnyen megunják a gyúrás monotonitását, ezért a munka közben rigmusokat tanítunk nekik. „Csicsogtatom, söndörgetem, így lesz a gyapjúból tömör golyó”) A két folyamatot egymást felváltva ismételgetjük. A kifolyt a

szappant és vizet már nem kell pótolni. A végén egy vásznat terítünk az asztalra, és azon görgetjük (A kész labdákat utána kipróbálhatjuk. A jó labda erőteljesen a földhöz vágva visszapattan.) 3. Fejpánt és gyűrű készítése A gyapjúpaplanból vékony csíkot tépünk le. Kissé nedves, szappanos kézzel sodorgatva rövidesen hurka képződik. Úgy fogjuk össze kör alakba a gyapjút, hogy az elejét és a végét tépéssel elvékonyítva egybesimítjuk! A gyűrű mérete akkora legyen, hogy háromszor körbeérje az ujjunkat! A fejpánt mérete a fej méretének másfélszerese legyen! Spirálisan tekerhetünk rá egy más színű vékony gyapjúszalagot, így lehet mintázni. Körbe körbe sodorgatva kialakul a gyűrű és a fejpánt. Az elején nagyobb a kerülete, mert kezdetben az anyag kinyúlik, de a dörzsölés hatására visszaugrik az eredeti méretére. 4. Csön-csön gyűrű játszása az elkészült nemezgyűrűkkel A játékosok egy csomóban

ülnek, ölben a kezük. Egynél a gyűrű, ezt valakinek a kezébe csúsztatja. Jön a hunyó, el kell találnia, hogy kinél van a gyűrű. Közben valamennyien énekelünk (melléklet) Játék közben nem szabad nevetni. Ha a hunyó észreveszi, hogy valaki nevet, akkor a nevető – még ha a gyűrű nincs is nála- megy hunyni. NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN 14 Decemberi forgatókönyv Karácsony: karácsony vigíliája, ajándékkészítés Tárgykészítés: tobozbabák, angyal csuhéból, csillag szalmából Zene: Mennyből az angyal c. kazetta, Szép karácsony éjjelén c kazetta Anyagszükséglet: fagolyó, fenyőtoboz, sárga fonál, filctoll, ragasztó, cérna, aranypapír, csuhé, szalma, rafia, vasaló 1. Bevezető beszélgetés A karácsony a keresztény egyház egyik legnagyobb ünnepe, a 4. század óta december 25-én ünneplik Jézus születését. Ez a nap a téli napforduló, az ókori hitvilágban – a Mithras-kultuszban – a Nap újjászületésének

ünnepe volt. A középkorban a karácsonnyal kezdődött az esztendő. A karácsonyi szokásokban és hiedelmekben egyaránt megőrződtek a téli napfordulóhoz, az évkezdethez és Jézus születéséhez fűződő hagyományok. 2. Paradicsomjáték Karácsony vigíliája, más néven böjtje, Ádám-Éva napja az adventi időszak utolsó napja. Ádám-Éva napján került színre az ún. paradicsomjáték, illetve Ádám-Éva játék, amelua bibliai történetet, a bűnbeesés történetét adja elő dramatikus formában. A középkori misztériumjátékoknak kedvelt jelenete volt, s gyakran a passióval, illetve a feltámadással ért véget. A szereplők: Ádám és Éva, a teremtő Isten, a kísértő Sátán, rendszerint az angyalok, néha Káin és Ábel voltak. Szakcson a századfordulón adták elő utoljára az Ádám-Éva játék egyik változatát. A játékban szereplő angyalt, kígyót, Ádámot és Évát 8-10 éves gyerekek jelenítették meg. Az angyal

karácsonyfát, fenyőtüskét vitt a kezében, amelyen szentképek és aranyozott diók voltak. Miután betértek a házba, a következő éneket énekelték: „Mikor Jézus a Paradicsomba Két angyallal volt vala, Mondá Jézus Évának NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN 15 És férjének Ádámnak: Miért ettél e gyümölcsből, Miért vétkeztél ellenem?” KÍGYÓ (beszélve:) Ne, te Éva egyél (almát ad neki) egyél ebből a gyümölcsből, mert ha ebből eszel, Istenhez hasonlítól! Ne, te Ádám, egyél ebből a gyümölcsből, mert ha ebből eszel, Istenhez hasonlítól! (esznek belőle) ANGYAL Takarodjatok ki a Paradicsomból (a többiek hátrafordulnak), mert megszegtétek az Isten parancsolatát! De azért mégis bevárom (visszafordulnak) Ádámot és Évát. Gyere be Ádám, gyere be Éva, gyere be te! A dramatikus játék a Kinyílott a mennyországnak arany ajtaja kezdetű karácsonyi énekkel folytatódik 3. Játsszuk el a Paradicsomjátékot! Tanuljuk meg

közösen a dalokat! Válasszunk szereplőket, és játsszuk el a játékot! 4. Ajándékkészítés: angyal csuhéból A figura elkészítéséhez a csuhét jól beáztatjuk. A csuhé felső részéből golyót formálunk. Ez lesz a fej Külön darabból egy kendőt simítunk a fej tetejére, majd a nyakrésznél szorosan elkötjük. A testet egy 2,5 cm széles, 8 cm hosszú téglalapból készítjük el. Középen összehasítjuk, széleit egy kicsit lekerekítjük. Egy külön csuhészál segítségével a nyakhoz rögzítjük. Ha megszáradt, szárnyat ragasztunk neki. NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN 16 5. Ajándékkészítés: csillag szalmából 4 szál szalmát hosszában felhasítunk, majd kivasalunk. Egymásra fektetjük a szalmaszálakat, és rafia segítségével alá-fölé bújtatva egymáshoz erősítjük. Úgy is elkészíthetjük a csillagot, hogy beáztatjuk a szalmaszálakat, majd 4 ill. 3 szálból csillagformát alakítunk ki, melyet középen rafiával

összefogatunk. A szalmavégeket különböző formára bevágjuk. NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN 17 Januári forgatókönyv Farsang: Lánycsúfolók, Álarc és varázskalap készítés Tárgykészítés: Álarc, varázskalap Szemléltetés: maszkok, farsangi vénlánycsúfolás, tuskóhúzás (fotó), álarcok Anyagszükséglet: papírtányér, olló, vízfesték, vatta karton, színes lapok, ragasztó, ceruza, kalapgumi 1. Bevezető beszélgetés Az udvarlás, párválasztás és a lakodalmak legfőbb ideje a hagyományos paraszti életben a farsang időszaka volt. Éppen ezért a farsang adott alkalmat arra is, hogy tréfásan vagy durván figyelmeztessék azokat, akik még nem mentek férjhez. A vénlánycsúfolásnak négy fontosabb változata van: tuskóhúzás, kongózás, szűzgulyahajtás, álesküvő. A tuskóhúzás szokás lényege az volt, hogy a legények a tuskót nagy zajjal végighúzták az utcán, majd a vénlányok ajtajára kötötték vagy a kapujához

támasztották, miközben így énekeltek: „Húshagyó, húshagyó, A lányokat itthagyó, Húshagyó, húshagyó, Itt maradt az eladó!” (Figyeljük meg a képet!) NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN 18 A vénlánycsúfolás másik kedvelt formája a kongózás. Ez a szokás zajcsapással és rigmusok bekiabálásával járt. A farsangban el nem kelt eladósorú lányok háza előtt kolompoltak, tepsikkel, fazekakkal nagy zajt csaptak a legények. A szűzgulyahajtás ugyancsak zajcsapással járó vénlánycsúfoló szokás. Csengővel, ostorral, kolomppal fülsüketítő lármát csaptak a legények, miközben azt kiabálták: „Kinek van eladó lánya, hajtsa ki a szűzgulyába! A lány visszafelelt: „Rönköt emelj, szakadj meg, miért nem házasodtál meg.” Nyugat-Dunántúlon a rönkhúzással egybekötött álesküvőt tartották meg, ha farsang idején nem volt lakodalom a faluban. Az álesküvő résztvevői voltak az álmenyasszony, álvőlegény, a násznép,

ördögök, jósok stb. 2. Maszkos alakoskodók Nézzük meg a farsangi rönkhúzás alakoskodóinak öltözékét, maszkjait! Milyen alakokat jelenítenek meg a felvonulók? A felvonulók különféle alakokat jelenítettek meg, akik az utcán időnként megállva mókáztak, tréfás jeleneteket rögtönöztek. Különösen kedvelt alak volt a cigány, koldus, vándorárus, menyasszony, vőlegény (férfiak és nők ruhát cseréltek). Az állatok közül leginkább a medve, ló, gólya, kecske megjelenítése volt népszerű. NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN 19 3. Álarc készítése A papírtányért kivágjuk a szemek és az orr mentén. A szájat, és az arc többi részét megfestjük, vagy színes papírral kiegészítjük. A díszítéshez használhatunk vattát is. A papírtányér két végét kilyukasztjuk, és a fejméretnek megfelelő kalapgumit fűzünk bele. 4. Varázskalap díszítése A négyzet alakú kartonlapból levágunk egy körívet úgy, hogy

összehajtva egy kúpot kapjunk. Ezt összeragasztjuk, különböző színű papírokkal bevonjuk, majd színes csillagokat vágunk ki, és felragasztjuk a kúpra. Kétoldalt kilyukasztjuk, és a fejünk nagyságának megfelelő kalapgumit fűzűnk bele. A kalap csúcsára színes papírokból bojtot is tehetünk. NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN 20 Februári forgatókönyv Tiltó játékok: Mély kútba tekintettem 1. Mély kútba tekintettem (nevetéstilalom) Körbeállunk, megfogjuk egymás kezét. Egyet kiválasztunk bírónak, aki a kör közepére áll. Körbejárva énekeljük: A végén mind leguggolunk, a bíró pedig nézi, hogy ki mosolyogja el magát: attól zálogot szed. Ha már sok zálog összegyűlt, kiváltjuk Valakinek bekötjük a szemét, a bíró mellette áll és megkérdezi: Ez a zálog drága zálog, mit érdemel a gazdája? A bekötött szemű persze nem látja, hogy kiéről van szó, így hát vaktában mond valamit, amit a zálog tulajdonosának meg

kell csinálnia. Utána visszakapja a zálogot. 2. Farkasszemezés (pislogástilalom) Kettesével játsszuk. A felszólítás: Nézzünk farkasszemet! Egymás szemébe nézünk, s aki tovább bírja pislantás nélkül, az a győztes. NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN 21 3. Min állasz? Választunk egy kérdezőt, a többiek pedig sorba állnak. A kérdező egy kis vesszőt vesz a kezébe, s az elsőt kezdi kérdezni, ő pedig válaszol: - Min állasz? - Két kövön. - Min lebegsz? - Levelen. - Mi az? - Ég. - Hát ez? - Föld. - Mi van a polcon? - Tejfel. - Nyald fel! A kérdező közben fintorog, igyekszik a válaszolgatót megnevettetni. Ha sikerül, és elneveti magát, ördög lesz, ha komoly marad, angyal. Utána kérdezi a következőt, s így sorban mindenkit. Az angyalok az egyik, az ördögök a másik oldalra állnak. Amikor már mindenki angyal vagy ördög lett, az ördögök két sorban letérdelnek, és az angyalok átszaladnak közöttük. Aki egy angyalt megfog,

az felszabadul, angyal lesz, akit pedig megfogott, az lesz helyette az ördög. NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN 22 Márciusi forgatókönyv Húsvét: Villőzés, Tojáskészítés Tárgykészítés: húsvéti kosárka, írott és gyöngyrátétes tojás készítése, villőfa készítés Szemléltetés: mintadarabok, tojásminták (fotó), hajvillőfa feldíszítése (fotó) Zene: Mozart: Gyermekszimfónia-menüett Anyagszükséglet: főtt és kifújt tojások, íróka, méhviasz, bádogdoboz, színes gyöngyök, ragasztó, fűzfaág (többágú), színes szalagok, rezsó, tojásfesték, háncs, zsákvarró tű, zsinór 1. Bevezető beszélgetés, Villőzés Néhány magyar faluban virágvasárnap a lányok feldíszített, villőnek nevezett fűzfaágakkal sorra járták a házakat. A villőágakat felszalagozták, esetleg kífújt tojásokkal díszítették. A villőfa mérete szinte falvanként változott a kisebb ágaktól a másfél méteresig (fotó). Menyhén valamennyi

lány kezében volt kisebb villőág. Énekük végeztével a gazdasszony letört egy kis gallyat az ágról, és „Mind menjetek férjhez!” szavakkal megveregette a lányokat. Ahol a villő behozatala és a kisze kivitele NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN 23 összekapcsolódott, valószínű, hogy a tél kivitelét, illetve a tavasz behozatalát jelképezi. Erre utal ez a szövegváltozat is: Kice, kice villő, Majd kivisszük kice- vicét, villő, Majd behozzuk a zöld ágat villő. 2. Kiszehajtás Ugyanúgy mint a villőzés, a kiszehajtás is jellegzetes virágvasárnapi leányszokás. A kisze többnyire menyecskének öltöztetett szalmabáb, melyet kice, kicevice, banya néven is emlegettek. A lányok énekszóval vitték végig a falun majd a falu végén vízbe vetették, vagy elégették 3. Hogy néztek ki a kiszék? Fiatal menyecske ruháját, vagy csúnya, rossz ruhákat aggattak a bábura. Öltöztetéséhez és viteléhez különböző hiedelmek fűződtek: aki

öltözteti, vagy elsőnek felkapja, hamarosan férjhez megy. A kiszét énekszóval vitték végig a falun, majd a patakhoz vagy a falu határához érve levetkőztették, és csak ezután égették el, vagy dobták vízbe. (fotó) NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN 24 4. Írott tojás készítése Tojásfestés ideje alatt zene szól. Ki milyen locsolóverset ismer? Készítésekor szükség van írókára, méhviaszra. A tojásnak legalább szobahőmérsékletűnek kell lennie, mivel a hideg tojás felületén hamar megdermed a viasz, és az már nem alakítható. A forró viaszt az írókával visszük fel a tojás felületére, olyan mintát kialakítva vele, amilyet szeretnénk. Ha elkészültünk a munkával, tegyük a tojást festéklébe. A festőléből kivett tojást dörgöljük meg száraz ronggyal, hogy a viaszt letöröljük róla. 5 Húsvéti kosárka A háncsból hosszú kígyóformát sodrunk. A kosár átmérője kb 12 cm Vízszintesen csigavonalban haladva

elkészítjük a kosár alját. Az összesodort háncsot zsákvarró tűbe fűzzük, majd függőlegesen haladva kialakítjuk a kosár száját. A háncsot és a zsinórt apró öltésekkel dolgozzuk össze a kívánt formába, majd a végeiket a kosár belsejében dolgozzuk el. Fedelet is készíthetünk rá, kb. 11 cm átmérőjűt Vízszintesen csigaformára tekerve készítjük el, tetejére pedig bojtot készíthetünk. A húsvéti tojásokat rejtsük el a kosárkába. 6. Villőfa készítése A fűzfa ágaira aggassuk fel az elkészített tojásokat, és díszítsük színes szalagokkal. NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN 25 Áprilisi forgatókönyv Agyagfigurák készítése mese alapján, agyagsíp készítése Tárgykészítés: agyagfigurák, agyagsíp Szemléltetés: mesekönyv képekkel, agyag edények, tányérok, korsók Anyagszükséglet: agyag, víz, ruha, kés, pálcika 1. Bevezető beszélgetés A mai foglalkozáson egy mesét fogunk életre kelteni közösen. De

nem akárhogyan, hanem agyagból! Először is szeretném, ha megismerkednétek ezzel a különleges anyaggal, és felhasználásával. Ki tudja megmondani, hogy az agyagot mire használják fel elsősorban? (Várható válaszok: fazekasság, edénykészítés) Igen, a fazekasság az országnak szinte minden táján virágzó népi iparág volt. A cserépedények, és más agyagból készült tárgyak nemcsak közönséges használati tárgyak voltak, hanem a lakás díszei is. Elsősorban rendeltetésük szerint különböztek egymástól. A háztartási célt szolgáló edények egyszerűbbek, a dísznek valók cifrák voltak. (szemléltető eszközök bemutatása). Az agyag feldolgozásának technikája három jól elkülöníthető fázisra oszlik. A fazekas maga bányászta ki az agyagot, majd tisztította, mezítláb kitaposta, finomította. Többnapi munkával kisebb-nagyobb csomókba készítette elő a jól megformálható agyagot. Nekünk ilyennel nem kell

foglalkoznunk, mi kész anyaggal dolgozunk. A munka második részének középpontjában a korongon történő formázás áll. Ezt egy másik foglalkozás alkalmával tanuljuk meg Az elkészült edényeket árnyékos, de meleg helyen csontkeménységűre szárították, majd az alapszín megadása és a díszítés következett. A harmadik menetben megkezdődött az edények kiégetése. NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN 26 2. Mese felolvasása A mese címe: Az öreg halász és a nagyravágyó felesége. Most pedig válasszuk ki a meseolvasót! Úgy hallgassátok a mesét, hogy közben gondoljátok ki, ki melyik figurát, szereplőt vagy helyszint szeretné a mese végén megformázni! (A mese leírása a mellékletben megtalálható!) 3. Agyagfigurák készítése A mindig nedvesen tartott agyagból mindenki vesz egy kis darabot, és a már kigondolt figurát vagy helyszint a fantáziánkra hagyatkozva elkészítjük. 4. Agyagsíp készítése A cserépsíp leglényegesebb

része maga a síprész, amelynek kialakítása előtt az agyagnak tömörnek kell lennie. Ezt úgy tudjuk előállítani, hogy egy agyaghurkát készítünk és ebbe vékony pálcát nyomunk, nem egészen a végéig. A tömör szakasz határán egy kis négyzetalakban kiszedjük az agyagot egy lapos pálcával, majd ezen a tömör részen úgy szúrunk bele egy járatot, hogy a befújt levegő az ék alakban kiképzett túlsó élnek ütközzön. NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN 27 Júniusi forgatókönyv Gyöngyözés: Gyöngyszövés Tárgykészítés: gyöngyszövéssel készült nyakék v. karkötő Szemléltetés: fotók, gyöngyszövéssel készült nyakék Anyagszükséglet: gyöngyök több színben, keret, fűzőszál (damil), keskeny lyukú gyöngyfűzőtű, kapocs, egy filcdarab vagy papírdoboz (ez megkönnyíti a gyöngy felvételét és megakadályozza, hogy elguruljon), keret, szappan (ha a cérnát néhányszor végighúzzuk rajta, könnyebb a tűbe belefűzni),

olló, dobozok a gyöngyök tárolására. Zene: Ír népzene 1. Bevezető beszélgetés Nem ismerünk népet a Földön, amelynek ne lenne ruházata, ékszere, vagy ne díszítené testét valamilyen módon. Ha megvizsgáljuk, hogy miért hordanak ruhát a különböző emberi csoportok, miért viselnek ékszert, miért díszítik testüket így vagy úgy, akkor azt láthatjuk, hogy a viselet, az ékszer és a testdíszítés egymástól igen eltérő okokból, különféle szükségletek kielégítésére jött létre. Az ékszer és a ruházat szétválasztása nem könnyű feladat. Sokszor nehéz eldönteni, hogy ékszerrel vagy minimális ruházattal állunk-e szemben, mint például az alig tenyérnyi nagyságú díszes szeméremfedők esetében. Máskor viszont annyi ékszer fedi a testet, hogy együttesük szinte ruházatnak tekinthető. Az ékszer esztétikai funkciója mellett társadalmi, vallási, mágikus stb. funkciót is megemlíthetjük. Az észak-amerikai indiánoknál

a szürke medve fogaiból készült nyakláncnak díszjellegén kívül mágikus ereje is volt. Úgy hitték, hogy a fogak viselésével a szóban forgó állat ereje is beléjük szállt. Általános elmélet az is, hogy bizonyos ékszerek viselése bizonyos társadalmi státushoz kapcsolódik. Polinéziában egyes szigeteken fogból készített nyakdíszt csak a főnökök illetve nemesek viselhettek. „Ismertek olyan népeket, amelyek számunkra különleges módon használnak testükön ékszereket? Milyen ékszerviselési formák ezek?” NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN 28 Melanéziában, Bornóban például a fülcimpát a ráfüggesztett réz-, kagyló-, teknősbékahéj és ezüstdíszek annyira megnyújtják, hogy egészen a vállig lelóg. Brazíliában egyes indián törzsek alsó és felső ajkukat szúrják át és díszítik fapöcökkel, ahogy Szudánban fakorongokat használnak fel erre a célra. DélAmerikában és Óceániában ezzel szemben az orrdíszítés

gyakori Az orrsövényt ritkábban, az orrcimpát annál gyakrabban fúrják át, hogy tollal, levéllel, kagylóval, fával, csonttal ékesítsék. Ezenkívül sokszor találkozhatunk még nyak-, mell-, kar és lábdíszek megjelenésével is. Indiában lábujjgyűrűk, Afrikában lábpercek, egyes burmai csoportoknál pedig nyakon hordható sárga rézkarikák honosak. A gyöngyből készült ékszerek is ugyanazokat a funkciókat hordozzák magukban, mint általában az ékszerek. 2. Gyöngyszövés Fűzhető a gyöngy egy szállal illetve két szállal, de a gyöngyöt szőhetjük is. Itt a szövés szerkezetébe épülnek be a gyöngyszemek. Gyönyörű gyöngysorokat készíthetünk ilyen módon. (kép) Felvetőléc, keret: A gyöngyszövőkeret saját kezűleg is könnyen elkészíthető. A szövéshez szükséges keretnek mindig nagyobbnak kell lennie, mint a megszőni kívánt gyöngyszövet nagyságának. A keret két szemközti végére kb 2 mmenként apró szögeket vagy

gombostűket ütünk be Felvetés: A szögekre vezetjük fel a cérnát hullámvonalban. A cérnát az első gombostűre kötjük, majd a szemben levőt megkerülve visszatérünk a következő tűhöz. Így folytatjuk addig, amíg kívánt szélességet el nem érjük Ha 10 szem széles munkát akarunk elkészíteni, akkor 11 sor cérnára van szükség. NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN 29 Szövés: A hosszanti szálakon keresztbe fogunk dolgozni. Magunk elé tesszük a lécet úgy, hogy a szálak merőlegesen helyezkedjenek el a testünkhöz képest. A bal oldali első szálra rákötjük a tűbe fűzött cérna végét. A szögektől 4-5 cm-re kezdjük a munkát, hogy maradjon helyünk az eldolgozásra. Felfűzzük rá a minta első sorának gyöngyeit, átemeljük az összes szál alatt, és a gyöngyöket egyesével beigazítjuk a hosszanti szálak közé. Amikor ez sikerült, a munka felső oldalán az összes gyöngyön át visszaöltünk a bal oldalra. A szál, amivel

fűzünk, így közrefogja a felvetőszálakat, ezért a szövés sűrű és erős lesz. Így haladunk minden sorral. A gyöngyök színeinek váltakozásával szép és különleges mintájú ékszereket készíthetünk. A mintát és a színeket először mindannyian tervezzük meg, mert így sokkal egyszerűbb a díszítés. Befejezés: A nyakláncot vagy karkötőt kétféleképpen fejezhetjük be. Ha egyenesen akarjuk elzárni a kész darabot, akkor a szálakat a gombostűnél elvágjuk, majd kettesével összecsomózzuk a szövés szélénél. Ék alakú befejezésnél 1-1 gyöngyöt a munkadarab széléről elhagyunk. A munka szélessége így egy sorban két szemmel szűkül. Addig folytatjuk, amíg 2 vagy 3 szem marad. Csomóval, majd egy kapocs felerősítésével fejezzük be a darabot Mivel a szövés két oldalán nem egyformán állnak a szálak ezért a végén érdemes az egészet egy új szállal körbevarrni. A szálat a szélen lévő gyöngyök közötti cérnába

öltve vezetjük végig. NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN 30 NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN 31 NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN 32 Júliusi forgatókönyv Textilfestés: kékfestés, batikolás Tárgykészítés: pólófestés Szemléltetés: képek, festett anyag Zene: Vivaldi Négy évszak (Nyár) Anyagszükséglet: világos színű mintázatlan textil vagy póló, textilfesték, műanyag tálak, spárga, pác, papírlap, futtatópálca vagy ecset, forró viasz (olvasztott gyertya), rezsó, 1. Bevezető beszélgetés A szintetikus festékek felfedezése előtt csak a természetben megtalálható festékeket használták. Ezek legtöbbje növényi eredetű Aki ismeri a természetet, valószínűleg sok olyan növény talál, amelyik alkalmas színezésre. Lássunk néhány példát! Sárga szint tartalmaz: A vöröshagyma héja, a körömvirág szirmai, a pitypang, a szőlő levele stb. Zöld szint tartalmaz: A csalán levele, a fagyal levele, a gyöngyvirág levele

stb. Rózsaszint tartalmaz: A rózsa szirma, a dália virága stb. Barna, vörösbarna szint tartalmaz: A dió levele, a vadgesztenye maghéja, a vöröshagyma maghéja stb. A festékek rögzítőszere: a pác. Tartós szint csak megfelelő pácolással érhetünk el. A pác közvetlenül hat a festékre, de befolyásolhatja a szint is. Pácolhatjuk a textileket festés előtt, közben és után. Legismertebb pácok: borkősav, szalakáli, timsó, rézgálic NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN 33 2. Textilfestési technikák A legegyszerűbb mintázás kötözéssel, hajtogatással és batikolással érhető el. A kötözéses eljárás lényege az, hogy a textil közepére, vagy ahová a mintát szeretnénk, kavicsot teszünk, ami alatt szorosan, többször körülkötözzük a textilt spárgával. Ahogy így elzárjuk az anyagot a festőlétől, a kötözés erősségétől és szélességétől függően körkörös minta rajzolódik ki. A másik textilfestési eljárás a

hajtogatásos technika. A textilt harmonikaszerűen összehajtogatjuk. A hajtás éleit a festékbe mártva csíkos mintát kapunk. Ha ezt az ellenkező irányban is megismételjük, kockás mintázatot kapunk. Ezzel a technikával lágy vonalakat kapunk, de ha a hajtások közé kemény papírlapokat illesztünk, pontosabb mintázatot érhetünk el. A batikolási eljárás lényege az, hogy valamilyen eszköz (futtatópálca, ecset) segítségével forró viaszt hordunk fel az anyagnak arra a részére, melyet eredeti színén akarjuk meghagyni. A forró viasz elzárja ezeken a felületeken a textilt a festőlétől. Miután a textilt megszárítjuk, az egész műveletet megismételhetjük, így a pólókat többszínűre is festhetjük. Azok a felületek, amelyek nincsenek elzárva, az újabb és újabb festékfürdőtől természetesen egyre sötétebbre színeződnek. NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN 34 Augusztusi forgatókönyv Különböző népek játékainak

megismerése, eljátszása Anglia, Chile, Japán, Kína Az utolsó foglalkozást az udvaron, vagy tisztáson fogjuk tartani, ahol különféle népek játékaival ismerkedünk meg. 1. Anglia Ape tag- majomfogó a játék neve. Hasonlít a nálunk ismert fogócskához, azonban a fogó köteles majomszerűen utánozni azt, amit az éppen üldözött csinál. Ha tehát az váratlanul fél lábon szökell, vagy négykézlábra ereszkedik, vagy táncolni kezd, a fogó pontosan utána csinálja. Pack quat – csapd agyon a szúnyogot! – Ebben a fogóváltozatban az üldözöttek valamilyen tárgyat visznek magukkal (fa, labda). A fogó csakis azt a játékost üldözheti, akinél a tárgy van. Ha azonban már nagyon szorongatott helyzetbe kerül, a fát vagy labdát továbbadhatja v. dobhatja bármelyik társának. Így az elfogás alól felszabadul, mert a fogónak most már a tárgy új birtokosát kell üldöznie. Ha mégis megfogná azt, akinél a fa van, akkor természetesen az lesz

az új fogó, és a régi fogó a tárgy birtokosa. 2. Chile La canasta – a kosár – Körben leülünk a földre, minden játékos egy-egy gyümölcsnevet választ. Az egyik lesz a narancs, a másik a körte, a harmadik az ananász stb. Amikor a vásárló (fogó) a körbe lép, és megkérdezik tőle, hogy mit vásárol, ezt kell válaszolnia: „Most jöttem épp a piacról, vásároltam almát, körtét.” Vagy más gyümölcsök neveit mondja A két gyümölcsnév tulajdonosa egymással helyet cserél, és mialatt ez megtörténik, a körben álló fogó igyekszik elfoglalni egyikük helyét. Ha ez sikerül, az állva maradt játékos lesz a fogó. NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN 35 3. Japán Idegenek: Ez egy világszerte elterjedt játék japán változata. Mi Mesterségünk címere néven ismerjük. A japán változat annyiban különbözik ezektől, hogy a játékot versennyel kötik össze. A játékosok egyenlő számú csoportra oszlanak szét, és egymással

szemben mintegy hat-nyolc méterre vonalban felsorakoznak. A kezdőcsapat tagjai az idegenek Az idegenek mindegy másfél méterre megközelítik a másik csoportot, és így szólnak: „Itt vagyunk!” „Honnét jöttetek?”- kérdezi a másik oldal. „Indiából v más országból” – válaszol most már csak az idegenek kapitánya. Mire a hazai csapat kapitánya: „És mi a foglalkozásotok?” Erre az egész idegen csapat némajátékban mutatja be, hogy mivel foglalkoznak. Ha például pékség a mesterségük, akkor a csapat egyik tagja kötényt köt, a másik lisztet szitál, a harmadik tésztát dagaszt, a negyedik a kemencét rakja stb. Minden foglalkozást tehát különböző jellemző mozzanatokra osztanak fel. A hazai csapat találgat, és ha valamelyikük eltalálta a megfelelő foglalkozást, az egész idegen csapat sarkon fordul, és rohanni kezd a saját vonala felé. A hazaiak üldözik Akit elfognak, mielőtt a vonalhoz ért volna, az a hazai csapat

foglya. Amelyik csapatnak hét forduló után több foglya van, az nyert. 4. Kína Dobj a mezőbe! Ezt a játékot párosával játsszuk. A földre egy téglalapot rajzolunk (25×50 cm), amelyet egy vonallal két négyzetre osztunk. Mindenki kezében egy lapos kő vagy fémpénz van. Az egyik fél a kövét a négyzetbe helyezi. A másik játékos három méterre áll a téglalaptól, innét kell kövével a négyzetbe dobnia. Ha sikerül abba a négyzetbe találnia, amelyben a másik kő van, két pontot kap. Ha a másikba talál, csupán egy pontot kap Ha egyáltalán nem talál a téglalapba, nem kap pontot. Az nyer, akinek pl öt forduló után több pontja van. NÉPI JÁTSZÓHÁZ FORGATÓKÖN 36 Felhasznált irodalom: Baloghné Horváth Terézia: Népi ékszerek (Corvina Kiadó 1987) Csókos Varga Györgyi: Fonás, vetés, szövés (Jelenlévő múlt, Planétás Kiadó) Csupor István – Csuporné Angyal Zsusza: Fazekaskönyv (Jelenlévő múlt, Planétás Kiadó)

Diószeginé Nanszák Tímea – Zsákay Edit: Játékszertár Ünnepeink (Farsangtól karácsonyig) Illyés Gyula: Hetvenhét Magyar Népmese (Móra Ferenc Könyvkiadó, Budapest, 1964) Lázár Katalin: Népi játékok, Jelenlévő múlt (Planétás Kiadó) Lukácsy András: Népek játékai (Ciceró könyvkiadó, Budapest, 1964) Magyar néprajz VII. Népszokás, néphit, népi vallásosság. (főszerk.:Dömötör Tekla) A májfa és a májusi kosár a Felföldön: Heves Megyei Hírlap- 1992. III évf. 102szám Nagy Mari – Vidák István: Nemezkészítés (Jelenlévő múlt, Planétás Kiadó) Szabadidős tevékenységek, Kiskönyv és módszertani segédlet a kismesterségek oktatásához (Eötvös József Könyvkiadó, 1997) Tátrai Zsuzsanna - Karácsony Molnár Erika: Jeles napok, ünnepi szokások Zeitler Gabriella: Gyapjúvilág